Одно из основных направлений модернизации системы образования — это привлечение молодых специалистов в образовательные учреждения. Ни для кого не секрет, что старение кадров — одна из актуальных проблем современной общеобразовательной школы.
Комитетом по образованию администрации МО «Город Майкоп» совместно с городским информационно-методическим центром разработан план мероприятий по данному направлению. Рассказать подробнее о том, что конкретно делается в нашем городе, чтобы привлечь в школы новое поколение учителей, мы попросили руководителя городского информационно-методического центра Л.Ю. Берестову. Она пояснила, что все мероприятия направлены на материальное стимулирование начинающих свою педагогическую деятельность специалистов и их профессиональную поддержку. Директорам школ даны рекомендации по повышению до 50% заработной платы молодым специалистам, чей стаж не превышает 3 лет (потому рассчитывать на существенные надбавки за выслугу лет им не приходится). Разумеется, в школах ситуация в итоге сложилась по-разному, но в среднем повышение заработной платы молодым педагогам составило 33%. Молодежь высоко оценила эти меры. Начинать свою трудовую деятельность с зарплатой в 7-8 тысяч не так уж плохо.
Еще одним материальным стимулом послужила инициатива Министерства образования и науки РА в отношении конкурса молодых педагогов на получение гранта в размере 20 тысяч рублей. Комитет по образованию провел такой конкурс среди учителей города и уже в начале учебного года определил двоих лучших — преподавателя биологии СОШ №10 А.А. Калуцкого и учителя начальных классов гимназии №5 А.И. Проценко. Принимая решение, исходили из наличия профильного образования, высокого среднего балла диплома и позитивной динамики личностного роста.
Однако трудно было бы ожидать «личностного роста» от начинающих педагогов без реальной профессиональной поддержки. С целью оказания комплексной методической помощи Комитетом совместно с ГИМЦ в ноябре прошлого года на базе СОШ №15 был организован республиканский семинар «Роль муниципального методического центра в подготовке и поддержке молодого учителя в условиях перехода на ФГОС». В работе семинара приняли участие более 20 молодых педагогов из разных районов республики, студенты АГУ, методисты ГИМЦ, АРИПК, представители Регионального отделения всероссийской общественной организации «Ассоциация учителей истории и обществознания», педагоги-психологи ГОУ РА «Центр диагностики и консультирования». Одной из задач участники ставили перед собой повышение уровня профессиональной компетенции молодых специалистов через оптимальное сочетание видов и форм работы, стимулирование творческой активности и стремления к профессиональному росту.
В принципе, с той же целью — поддержать молодых учителей в профессии — решено было вернуться и к утраченному в свое время институту школьного наставничества. На сегодня каждым образовательным учреждением, как заверила нас Л.Ю. Берестова, разработан свой план работы по возрождению наставничества.
Кроме того, помимо традиционных методобъединений, в городе создано и аналогичное объединение молодых педагогов (со стажем до 3 лет). Между ним и объединением учителей — победителей конкурса профессионального мастерства установлено четкое взаимодействие. Маститые школьные наставники готовы сегодня оказывать адресную помощь молодым педагогам.
Комитет пошел дальше, разместив на своем сайте методические рекомендации по составлению планов, разработке уроков, а также организационно-методические материалы. Целая серия обучающих семинаров была организована Комитетом для поддержки молодых специалистов.
Но не обойтись при решении задачи привлечения в школы молодежи и без моральных стимулов. Отсюда столь активное конкурсное движение, позволяющее учителям показать себя с лучшей стороны. И новое поколение майкопских педагогов себя проявляет. Так, первое место на республиканском конкурсе «Новой школе — новые педагоги» занял молодой преподаватель биологии из СОШ №10 А.А. Калуцков. А на городском конкурсе «Признание лучшим» отличилась преподаватель истории лицея №8 Э.В. Осерская. Уже в апреле будет объявлен новый конкурс для молодых учителей. Кроме того, комитетом и ГИМЦ на третий квартал этого года запланирован конкурс для социальных педагогов, где также смогут блеснуть своими профессиональными способностями молодые и перспективные.
В заключение нашей беседы с Л.Ю. Берестовой мы поинтересовались, действительно ли в городских школах есть вакансии для молодых специалистов? И что делать выпускникам вузов и ссузов, чтобы их найти?
Наша собеседница пояснила, что в комитете по образованию, в кабинете 323 есть Книга вакансий, куда вносятся данные о молодых педагогах. С другой стороны, комитет собирает и запросы директоров о требуемых специалистах, помогая тем и другим удовлетворять взаимный интерес. Конечно, в середине года, когда штаты укомплектованы, процессы приостанавливаются, но к сентябрю вновь оживают. Особенно востребованы в городе психологи, социальные педагоги, логопеды, преподаватели физики.
Так что, если говорить в целом, работа по привлечению молодежи в ОУ ведется системно и всесторонне.
Н. Николаева
Газета "Майкопские новости"
