Сегодня большинство руководителей в аграрном секторе не в состоянии сгруппировать квалифицированный персонал, способный внедрять радикальные инновации, какими являются рыночные реформы. Процесс стагнации в агропромышленном комплексе будет продолжаться до тех пор, пока не произойдет коренная замена действующих руководителей предприятий и их структурных подразделений молодыми, по современному обученными специалистами, способными управлять не только производством, но и, главным образом, человеческими отношениями. Лозунг «Кадры решают все» сегодня актуален как никогда, так как рост валового дохода, улучшение уровня жизни людей, занятых в сельскохозяйственном производстве, полностью зависят от профессиональной подготовки работников.
Анализ показал, что реформы последних лет крайне негативно отразились на качественных и количественных характеристиках кадрового потенциала АПК республики. По данным Госкомстата РА, если число занятых в сельскохозяйственном производстве в 1990 г. достигало 43,8 тыс. чел., в 2000 г. — 23,9 тыс. чел., то в 2010 г. не превышает 16,2 тыс. чел. Численность трактористов-машинистов сократилась в 2009 г. по сравнению с 2000 г. на 21%, а операторов машинного доения — на 32%. Из 1523 руководителей и специалистов сельскохозяйственного производства только 37,1% имеют высшее образование, причем большинство из них получили профессиональную подготовку в дореформенный период и не имеют необходимых знаний для работы в современных условиях.
К негативным факторам необходимо отнести и высокий удельный вес специалистов без образования — 10,1% и особенно руководителей среднего звена — 14,2%. Также велик удельный вес (32,4%) главных специалистов, имеющих среднее специальное образование, особенно главных инженеров и главных бухгалтеров — 47,6%, главных зоотехников — 19,5%, главных агрономов — 14%, хотя по должности главные специалисты должны иметь высшее образование. Не имеют специального образования 67,4% работающих в агропромышленном комплексе. Доля молодых руководителей (до 30 лет) в 2009 году по сравнению с 1999 годом выросла на 4,6%, среди главных специалистов — на 2%, а руководителей среднего звена снизилась на 0,8%. Ставка на молодых руководителей не является самоцелью, но объективно следует признать, что молодые кадры более восприимчивы к рыночной экономике.
Кадровую ситуацию усложняет большая сменяемость руководителей. За 2009-й она составляла 22,3%, причем среди главных специалистов — 22,5%, а среди руководителей среднего звена — 13,7%. Но, как правило, вместо ушедших руководителей и специалистов на вакантные места приходят менее профессионально подготовленные, а нередко и случайные люди.
Повышение квалификации — это основной способ поднять подготовку работников до современного уровня развития науки, техники и экономики. Удельный вес работников, повысивших квалификацию, является одним из основных показателей, учитываемых при оценке кадрового обеспечения АПК. Как известно, в век научно-технического прогресса и становления рыночных отношений полученные когда-то знания стремительно устаревают, и работник, не повышающий квалификацию, становится тормозом производства. Исходя из этого, в регионе необходим закон «О совершенствовании работы с кадрами в агропромышленном комплексе в новых экономических условиях», в котором следовало бы установить сроки службы и переаттестации руководителей и специалистов.
Из практики известно, что переподготовка кадров проходит один раз в пять лет. Следовательно, в АПК Адыгеи 20% фактической численности специалистов должны повышать квалификацию ежегодно. Однако за 2005—2009 гг. по сельскохозяйственным предприятиям только 7,1% руководителей прошли обучение и аттестацию, менее одного процента — главных агрономов, главных экономистов и главных инженеров. Не повышали свою квалификацию руководители и специалисты среднего звена и квалифицированные рабочие. Тогда как повышение квалификации работников более доступно предприятию.
Расчет потребности в квалификационном персонале, проведенный специалистами Министерства сельского хозяйства РА показал, что сельскохозяйственное производство нуждается в таких квалифицированных специалистах, как зоотехники, агрономы, ветеринарные врачи, инженеры-механики, инженеры-строители. Достаточно привести пример: предприятия АПК в республике обеспечены главными специалистами с высшим образованием только на 56,4%, руководителями среднего звена, другими работниками, занимающими должности специалистов, но не имеющими специального образования, лишь на 30,4%. Не лучше обстоят дела с обеспеченностью сельскохозяйственных предприятий механизаторскими кадрами, квалифицированными работниками.
В этом вопросе серьезного внимания заслуживает опыт Майкопского государственного технологического университета, где функционирует аграрный факультет по таким специальностям, как агрономия, зоотехника, технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции, землеустройство с охватом более 500 молодых людей. В университете успешно функционирует экологический факультет с отделениями «лесное хозяйство», «охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов», «садово-парковое и ландшафтное строительство», где обучаются около 700 студентов. В 2003 г. в университете открыт факультет «управление» со специальностями «менеджмент», «государственное и муниципальное управление». Университет готовит и специалистов среднего профессионального образования по таким специальностям, как «механизация сельского хозяйства», «ветеринария», «товароведение», «монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования». Как видим, положение с подготовкой специалистов для работы в новых экономических условиях постепенно улучшается.
Переход на новые рыночные отношения требует определенных знаний, в первую очередь, экономических, бухгалтерских и финансовых. Университет располагает высококомпетентными специалистами, которые могут решать проблемы, связанные с сельскохозяйственным производством, обучать практических работников, наконец, вести исследовательскую работу в области АПК. Тесная связь Министерства сельского хозяйства РА с высшими и средними учебными заведениями поможет быстрее выйти из кризисной ситуации и решить важные вопросы подготовки и повышения квалификации, касающиеся развития программ вторичного обучения, усиления подготовки кадров для села.
Учебные заведения должны готовить кадры по новым специальностям не столько для удовлетворения потребности рынка, сколько для производства. При этом особое внимание необходимо обращать на сельскую молодежь, желающую получить высшее образование по профессиям и специальностям, востребованным на селе. Сельским профессионально-техническим училищам предстоит обратить внимание на расширение перечня массовых профессий с учетом потребности сельскохозяйственного производства. В план переподготовки кадров необходимо включить работников кадровых служб с обязательным получением диплома специалиста по управлению персоналом.
В условиях рыночных отношений пора переходить на подготовку специалистов на контрактно-целевой основе, на условии трехстороннего договора: студент — вуз — работодатель.
А.АСЕЕВ,
кандидат экономических наук, доцент кафедры экономической теории и мировой экономики МГТУ.
Анализ показал, что реформы последних лет крайне негативно отразились на качественных и количественных характеристиках кадрового потенциала АПК республики. По данным Госкомстата РА, если число занятых в сельскохозяйственном производстве в 1990 г. достигало 43,8 тыс. чел., в 2000 г. — 23,9 тыс. чел., то в 2010 г. не превышает 16,2 тыс. чел. Численность трактористов-машинистов сократилась в 2009 г. по сравнению с 2000 г. на 21%, а операторов машинного доения — на 32%. Из 1523 руководителей и специалистов сельскохозяйственного производства только 37,1% имеют высшее образование, причем большинство из них получили профессиональную подготовку в дореформенный период и не имеют необходимых знаний для работы в современных условиях.
К негативным факторам необходимо отнести и высокий удельный вес специалистов без образования — 10,1% и особенно руководителей среднего звена — 14,2%. Также велик удельный вес (32,4%) главных специалистов, имеющих среднее специальное образование, особенно главных инженеров и главных бухгалтеров — 47,6%, главных зоотехников — 19,5%, главных агрономов — 14%, хотя по должности главные специалисты должны иметь высшее образование. Не имеют специального образования 67,4% работающих в агропромышленном комплексе. Доля молодых руководителей (до 30 лет) в 2009 году по сравнению с 1999 годом выросла на 4,6%, среди главных специалистов — на 2%, а руководителей среднего звена снизилась на 0,8%. Ставка на молодых руководителей не является самоцелью, но объективно следует признать, что молодые кадры более восприимчивы к рыночной экономике.
Кадровую ситуацию усложняет большая сменяемость руководителей. За 2009-й она составляла 22,3%, причем среди главных специалистов — 22,5%, а среди руководителей среднего звена — 13,7%. Но, как правило, вместо ушедших руководителей и специалистов на вакантные места приходят менее профессионально подготовленные, а нередко и случайные люди.
Повышение квалификации — это основной способ поднять подготовку работников до современного уровня развития науки, техники и экономики. Удельный вес работников, повысивших квалификацию, является одним из основных показателей, учитываемых при оценке кадрового обеспечения АПК. Как известно, в век научно-технического прогресса и становления рыночных отношений полученные когда-то знания стремительно устаревают, и работник, не повышающий квалификацию, становится тормозом производства. Исходя из этого, в регионе необходим закон «О совершенствовании работы с кадрами в агропромышленном комплексе в новых экономических условиях», в котором следовало бы установить сроки службы и переаттестации руководителей и специалистов.
Из практики известно, что переподготовка кадров проходит один раз в пять лет. Следовательно, в АПК Адыгеи 20% фактической численности специалистов должны повышать квалификацию ежегодно. Однако за 2005—2009 гг. по сельскохозяйственным предприятиям только 7,1% руководителей прошли обучение и аттестацию, менее одного процента — главных агрономов, главных экономистов и главных инженеров. Не повышали свою квалификацию руководители и специалисты среднего звена и квалифицированные рабочие. Тогда как повышение квалификации работников более доступно предприятию.
Расчет потребности в квалификационном персонале, проведенный специалистами Министерства сельского хозяйства РА показал, что сельскохозяйственное производство нуждается в таких квалифицированных специалистах, как зоотехники, агрономы, ветеринарные врачи, инженеры-механики, инженеры-строители. Достаточно привести пример: предприятия АПК в республике обеспечены главными специалистами с высшим образованием только на 56,4%, руководителями среднего звена, другими работниками, занимающими должности специалистов, но не имеющими специального образования, лишь на 30,4%. Не лучше обстоят дела с обеспеченностью сельскохозяйственных предприятий механизаторскими кадрами, квалифицированными работниками.
В этом вопросе серьезного внимания заслуживает опыт Майкопского государственного технологического университета, где функционирует аграрный факультет по таким специальностям, как агрономия, зоотехника, технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции, землеустройство с охватом более 500 молодых людей. В университете успешно функционирует экологический факультет с отделениями «лесное хозяйство», «охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов», «садово-парковое и ландшафтное строительство», где обучаются около 700 студентов. В 2003 г. в университете открыт факультет «управление» со специальностями «менеджмент», «государственное и муниципальное управление». Университет готовит и специалистов среднего профессионального образования по таким специальностям, как «механизация сельского хозяйства», «ветеринария», «товароведение», «монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования». Как видим, положение с подготовкой специалистов для работы в новых экономических условиях постепенно улучшается.
Переход на новые рыночные отношения требует определенных знаний, в первую очередь, экономических, бухгалтерских и финансовых. Университет располагает высококомпетентными специалистами, которые могут решать проблемы, связанные с сельскохозяйственным производством, обучать практических работников, наконец, вести исследовательскую работу в области АПК. Тесная связь Министерства сельского хозяйства РА с высшими и средними учебными заведениями поможет быстрее выйти из кризисной ситуации и решить важные вопросы подготовки и повышения квалификации, касающиеся развития программ вторичного обучения, усиления подготовки кадров для села.
Учебные заведения должны готовить кадры по новым специальностям не столько для удовлетворения потребности рынка, сколько для производства. При этом особое внимание необходимо обращать на сельскую молодежь, желающую получить высшее образование по профессиям и специальностям, востребованным на селе. Сельским профессионально-техническим училищам предстоит обратить внимание на расширение перечня массовых профессий с учетом потребности сельскохозяйственного производства. В план переподготовки кадров необходимо включить работников кадровых служб с обязательным получением диплома специалиста по управлению персоналом.
В условиях рыночных отношений пора переходить на подготовку специалистов на контрактно-целевой основе, на условии трехстороннего договора: студент — вуз — работодатель.
А.АСЕЕВ,
кандидат экономических наук, доцент кафедры экономической теории и мировой экономики МГТУ.
