В Центре диагностики и консультирования в рамках республиканской целевой программы «Развитие образования в Республике Адыгея на 2011-2015 гг.» прошел цикл семинаров для родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, посвященный подготовке к обучению в школе и организованный Министерством образования и науки РА и ГОУ РА «Центр диагностики и консультирования».

В семинаре приняли участие родители детей, посещающих коррекционные образовательные учреждения (СКОШ, МДОУ №18). Специалисты центра решали одновременно ряд задач: повышение родительской компетентности по вопросам развития, воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и оказание коррекционной помощи самим детям. Одновременно занимались и родители, и дети. На семинарах рассматривались особенности развития высших психических функций у детей с ограниченными возможностями здоровья, их социальная адаптация, создание коррекционно-развивающей среды для таких ребят и другие темы.

Дети занимались в подгруппах по развитию психических функций и социальных навыков. Родители имели возможность задать интересующие их вопросы и получить консультации специалистов центра (психологов, дефектологов, социальных педагогов). Отзывы родителей показали необходимость продолжения таких практических семинаров, коррекционных занятий с детьми.

Специалисты рассказали о том, как готовить детей к школе, подготовили программу сопровождения на каждого ребенка и объяснили каждому родителю, как работать со своим ребенком, как развивать его психические функции, внимание, мышление, произвольную деятельность.

Главная цель семинаров, по словам организаторов, — научить родителей взаимодействовать со своими детьми. В современном мире это особенно актуально. Сейчас есть много кружков и секций дополнительного образования, которые посещают дети, но при этом уменьшается доля взаимодействия с родителями, возрастает недостаток материнских чувств, дети не получают должного внимания. Если родители с самого младшего возраста взаимодействуют с ребенком, обучают его хотя бы в играх, то в дальнейшем детско-родительские отношения будут более прочными.

Специалисты советуют родителям детей с задержкой психического развития отдавать своих малышей в детские сады коррекционного типа, где все ребята примерно одного уровня и материал подается таким образом, чтобы они лучше усваивали его. Родителям иногда сложно принять то, что их ребенок особенный, и они хотят отдать его в обычный детсад. Но часто именно коррекционная программа обучения лучше подготовит к школе, и, может быть, уже в начальной школе ребенок пойдет в обычный класс.

www.sov-adyg.ru